Resumen del verano
Mars, nuestra Coordinadora del Programa de la Academia de Verano
La Cumbre Comunitaria de Nuevas Voces celebrada en julio marcó el final de la Academia de Verano de Liderazgo en Justicia Climática. Nos inspiró la pasión que mostraron nuestros participantes en la Academia de Verano al compartir los temas locales de justicia climática que aprendieron a lo largo del programa de 6 semanas. Para saber más sobre el éxito de este programa virtual recién ampliado, hablamos con Mars Keith, coordinador del programa.
Mars, este ha sido tu primer verano como coordinadora de programas para Nuevas Voces. Cómo fue para ti la Academia de Verano 2021?
La Academia de Verano 2021 fue una gran experiencia por ser mi primera vez y el primer programa virtual que he ayudado a dirigir. Creo que he aprendido mucho sobre lo que significa dirigir un programa virtual para jóvenes. Ya sea proporcionando a los jóvenes los recursos adecuados para poder participar en un programa virtual como un dispositivo de trabajo y wifi, o asegurándose de que los jóvenes se establecen en el hogar con las comidas y los productos adecuados. Hay muchos aspectos de la gestión de programas virtuales que creo que algunas organizaciones no entienden.
Describa un día en la vida de un estudiante de la Academia de Verano
Un día en la vida de un estudiante de la Academia de Verano probablemente empezaría con su despertar por la mañana. Puede que desayunen, y luego tendrían unas horas del día para prepararse o para ocuparse de cosas de su vida. Alrededor de la 1:00 pm nuestros jóvenes se suben al zoom con nosotros y dependiendo de la semana aprenderán sobre un tema diferente en torno a la justicia ambiental y social. Después de unas dos horas de lecciones interactivas y presentaciones de oradores invitados o del personal de la Academia de Verano, es posible que pasemos a un kahoot, que es un juego virtual que te permite competir con tus compañeros de clase para ver cuántos conocimientos ha aprendido el grupo. Después del juego y de algunos anuncios, los jóvenes reciben experimentos y proyectos que pueden realizar después del zoom. Pueden hacer estas cosas en su propio tiempo o en PODS que son grupos en los que los jóvenes se colocan cada semana para llegar a conocer a diferentes jóvenes en el grupo más grande un poco más personalmente. Estos PODs están dirigidos por líderes de POD que son jóvenes que han formado parte de nuestro programa anteriormente y han vuelto para ayudar a otros estudiantes del programa. Después de que nuestros estudiantes hacen sus experimentos o proyectos, tienen el resto del día para ellos.
¿De qué manera cree que la Academia de Verano ha influido en la vida de los estudiantes?
La Academia de Verano ha influido en la vida de nuestros jóvenes de muchas maneras diferentes. Fue algo que noté casi de inmediato al incorporarme a New Voices este año. En muchos sentidos, el personal de New Voices entiende que, cuando se trabaja con jóvenes, es importante presentarse tal y como uno es y ser uno mismo. También creo que el personal de la Academia de Verano ayudó a los jóvenes a ver la grandeza que llevan dentro. A menudo, como comunidad, olvidamos lo fuerte que es la juventud. Olvidamos que tantos grandes movimientos fueron liderados por jóvenes y que cuando decidamos que ha llegado nuestro momento de sentarnos necesitaremos más gente que ocupe nuestro lugar y lo haga mejor que nosotros. Nosotros, como personal, nos aseguramos de recordar a nuestros jóvenes que, por mucho que este mundo sea nuestro, también es suyo, y que ellos también deberían poder opinar sobre las cosas que les afectan. Creo que nuestros jóvenes saben que, cuando salen al mundo, hay gente que les apoya y apoya sus decisiones.
De todas las actividades, talleres y excursiones de este verano, ¿cuál cree que fue la más memorable para los participantes en la Academia de Verano? ¿Y cuál fue su experiencia favorita?
Creo que la actividad más memorable para mí fue nuestro taller de poesía y el slam. Nuestros jóvenes estaban muy nerviosos. Al principio del taller oímos a muchos jóvenes decir: "No sé escribir poemas/ No soy poeta". Cuando preguntamos si algún voluntario quería leer lo que había escrito, se hizo un silencio absoluto. Michelle, una de nuestras líderes del POD, que estaba ayudando a dirigir el taller, tuvo la idea de llamar a los estudiantes y hacerles saber que se trataba de un espacio seguro en el que podían compartir su trabajo sin ser juzgados. Los jóvenes decidieron ofrecerse como voluntarios. A lo largo de este proceso escuchamos muchos hermosos comienzos de poemas que más tarde fueron terminados y presentados en nuestro certamen de poesía. Estos poemas contenían hermosas historias sobre nuestros jóvenes y sus experiencias con los temas que tratamos en nuestro programa. Los temas tratados iban desde las injusticias medioambientales, como vivir cerca de fábricas y sus efectos sobre la salud, hasta las injusticias sociales, como la brutalidad policial y los cánones de belleza. Nuestros jóvenes compartieron con nosotros lo que consideran importante para ellos y sus comunidades.
¿Lograron los estudiantes o el programa en su conjunto algún triunfo en materia de justicia climática durante el verano?
Una de las victorias en materia de justicia climática de este verano ha sido la sentencia del Distrito de Gestión de la Calidad del Aire del Área de la Bahía que obliga a la refinería de Chevron en Richmond y a otra refinería en Martínez a reducir y limpiar la contaminación que llevan años vertiendo en las comunidades de color. Muchos de los jóvenes y del personal de New Voices llevan mucho tiempo abogando por este cambio y por muchos otros, y es estupendo verlo por fin.
¿Cuál fue el momento más impactante para usted durante la Academia de Verano?
Para mí, el momento más emocionante de la academia de verano fue probablemente el certamen de poesía. Muchos jóvenes decían que no sabían escribir poemas y que no sabían cómo hacerlo. En el certamen de poesía, escuchamos muchos poemas maravillosamente escritos sobre cosas que realmente les importaban y me cambió la vida escuchar lo poderosas que eran sus palabras.
¿De qué manera cree que los participantes de este año aplicarán en el futuro sus experiencias en el programa?
En nuestras entrevistas de salida, hemos oído a muchos jóvenes hacerse eco del hecho de que ahora que han aprendido sobre justicia medioambiental educarán a sus amigos y a la gente que conocen. Algunos incluso han mencionado la creación de clubes en sus escuelas. Creo que el dicho "cada uno enseña a otro" es muy importante, sobre todo cuando se trata de los jóvenes.
¿Qué espera de los alumnos de la Academia de Verano?
Mi esperanza para los alumnos de la Academia de Verano es que enseñen a sus comunidades las cosas que han aprendido, pero también que recuerden lo que significa trabajar juntos. Creo que nuestros jóvenes se dieron cuenta de que las organizaciones y los movimientos son más poderosos cuando se unen y trabajan.
¿Cómo podemos los "mayores" apoyar a estos líderes en ascenso de la justicia medioambiental y climática?
Los mayores podemos hacer muchas cosas, pero para simplificar: podemos dar a los jóvenes la plataforma para que digan lo que tienen que decir y se dirijan a sus comunidades como lo necesitan. Los mayores tenemos que entender que los jóvenes están liderando la generación y nuestro trabajo es darles ese espacio, pero también ayudar a guiarlos.